有人高興地說：我今天在俱樂部，下了象棋也打了網(wǎng)球。結果，既贏了象棋冠軍、也贏了網(wǎng)球冠軍。朋友不解地問：你有那么厲害嗎？ 這個人就說：我和象棋冠軍打網(wǎng)球，贏了象棋冠軍；和網(wǎng)球冠軍下象棋，也贏了網(wǎng)球冠軍。
科學家為人類發(fā)現(xiàn)知識，技術研發(fā)人員為人類創(chuàng)造物質財富。他們都面對困難的問題，工作都很辛苦、都需要付出大量的心血，值得全社會尊重。但是，如果混淆了二者的差異，結論就不一樣了。
在計算機領域有一個項目，得到自然科學領域的大獎，但卻引發(fā)了極大的爭議。這個項目不是科學研究成果：因為沒有發(fā)現(xiàn)新知識；也不是技術創(chuàng)新成功，因為沒有帶來經(jīng)濟效益。但這個項目比技術創(chuàng)新項目更有理論水平，比科研成果更接近于應用。
類似的案例，在我國科技界經(jīng)常出現(xiàn)。這樣的項目在科技上沒有難度，也不值得肯定，但有人卻用這樣的辦法獲得了榮譽、地位和資源。如果鼓勵這樣的工作，無異于縱容投機取巧，會讓真正的科技人員無法安心工作。這樣的項目能夠獲獎，也意味著科技評價制度上存在重大的缺陷。
科技界有時候習慣于用難度來衡量科技成果的水平。難度大，自然會反映科技人員的水平。困難的問題解決后，可能會帶來難以估量的、巨大的潛在價值和間接價值。所以，數(shù)學家特別看中“費馬定理”、“哥德巴赫猜想”，人類熱衷于宇航事業(yè)、企業(yè)追求極限的精度、質量和效率，都是這個道理。
有度難而無度易也。韓非子的意思是：有了具體目標，才能判斷難易。他射箭來打比方：隨便搭弓射箭，射中一粒塵土，這不是本事。瞄準一粒塵土再射過去，如果正好射中，這才是本事。
同樣，衡量科技成果的時候，也必須首先明確是科學還是技術。科學就是要發(fā)現(xiàn)新知識、技術就是要解決實際問題。好的科技成果，至少是符合其中一條。如果不符合任何一條，所謂的“科研成果”往往就是“打哪里指哪里”。如果評價制度不能區(qū)分科學和技術，就會讓濫竽充數(shù)的人鉆空子。久而久之，大家都濫竽充數(shù)，也就沒有人會吹竽了。沒有合理的評價機制、只有小圈子內(nèi)部的運作，就沒有優(yōu)秀的人才，也就不會有好的成果，科技強國也就不可能實現(xiàn)。前面講到的某項目獲獎，說明我國科技界的問題，已經(jīng)相當嚴重了。
所以，認清科學和技術的關系，是每個科技工作者應該具備的常識。
作者：郭朝暉(工學博士，教授級高工。企業(yè)研發(fā)一線工作20年；優(yōu)也科技信息公司首席科學家；東北大學、上海交大等多所院校兼職教授。國內(nèi)知名智庫、走向智能研究院的發(fā)起人之一。原寶鋼研究院首席研究員)
